RECURSOS

Página para compartir recursos interesantes para el proyecto


 * CEP INCA: Apreciados compañer@s, os iremos poniendo aquí los documentos que pudimos ver en Tenerife y que hemos traducido, ¡esperamos que sean útiles para avanzar! **



===**La secuencia didáctica competencial en forma de tabla comparativa y con los pasos un poco más desarrollados: **===




 * Comparativa de las diferentes metodogías y la secuencia didáctica: **

====** Indicadores que nos pueden servir par analizar si una tarea, proyecto, análisis de caso, etc (se podría aplicar a todas la metodologías adaptandolos un poco) __es competencial__, en Primaria y Secundaria y también en Educación Infantil: **====



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 * La taxonomia de Bloom indica unos tipos de pensamiento (también untilizados en el proyecto Atlántida), aquí encontraréis lo que en otros documentos denominan __Habilidades de pensamiento__, las desarrolla Lipman y las utiliza el //Proyecto de Filosofía para niños//. Las habilidades de pensamiento también son muy interesantes en el desarrollo del diálogo en el aula, es por esto que también hemos puesto el documento sobre cómo trabajar diferentes habilidades por medio de las preguntas. **=====




 * Esta piràmide invertida refleja la evolución que puede seguir un docente o un claustro para poder trabajar competencialmente, y por lo tanto transdisciplinariamente, el currículum. Nos alerta en el caso de los docentes que se encuentren muy dependientes del libro de texto, en estos casos se ha de hacer de manera gradual si queremos que no se desanimen por el camino: **